在全面推進教育強國、科技強國、人才強國戰(zhàn)略的時代背景下，玉林師范學(xué)院化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院以廣西化學(xué)化工學(xué)會教育與科普專業(yè)委員會為依托，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)力量，共同探索“學(xué)會—高?！髽I(yè)”三方協(xié)同的青少年科普育人新模式。通過整合科研資源、實踐平臺與教育載體，該院著力推動科普教育向縱深發(fā)展，為培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與社會責(zé)任感的時代新人注入持續(xù)動力。

構(gòu)建協(xié)同機制，凝聚育人合力

該院充分發(fā)揮高校的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)會的專業(yè)引領(lǐng)與企業(yè)的實踐支撐，三方聚力構(gòu)建“資源共享、項目共研、活動共辦、人才共育”的協(xié)同機制，推動科普育人走深走實。依托“化育”科普學(xué)堂這一實踐育人品牌，該院攜手玉林市城市管理監(jiān)督局等相關(guān)單位共建實踐基地，組織大學(xué)生志愿者深入社區(qū)、鄉(xiāng)村與中小學(xué)校園，圍繞垃圾分類、水質(zhì)檢測、化學(xué)污染防治等主題，開展一系列“有知有味”的科普活動，讓科學(xué)知識走出書本、貼近生活、服務(wù)社會。與此同時，該院積極聯(lián)動福雅居禧得隆食府等企業(yè)，共同打造“藥香潤童心”藥膳文化體驗項目。該項目創(chuàng)新采用“博士指導(dǎo)+廚師實操+學(xué)生參與”的協(xié)同教學(xué)模式，引導(dǎo)青少年在親手制作藥膳的過程中，沉浸式體驗傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)的交融魅力，實現(xiàn)了科普教育從“知識傳遞”向“素養(yǎng)涵育”的深化，真正做到生活化、趣味化與內(nèi)涵化相統(tǒng)一。

小學(xué)生揉紫薯面團制作湯圓（藥膳活動體驗）

小學(xué)生在體驗本草植物拓染畫

志愿者在六五環(huán)境日玉林主場活動作環(huán)保倡議

創(chuàng)新活動載體，拓展科普路徑

以“化育”科普學(xué)堂實踐育人品牌建設(shè)為抓手，該院持續(xù)開發(fā)形式多樣、內(nèi)容豐富的科普課程與實踐活動，目前已建成5個農(nóng)村中小學(xué)科普教育基地，并連續(xù)承辦六五環(huán)境日玉林主場系列活動，通過環(huán)保手工藝展、母親河保護行動、節(jié)水宣傳等多元形式，有效引導(dǎo)廣大青少年樹立生態(tài)文明理念，在實踐體驗中提升科學(xué)素養(yǎng)與環(huán)保意識。

“解鎖中草藥創(chuàng)新密碼”中醫(yī)藥文化科普進校園活動

在科創(chuàng)實踐方面，該院積極組織學(xué)生團隊投身各類創(chuàng)新與社會服務(wù)項目，取得顯著成績：“果蔬保鮮團隊”榮獲“中國大學(xué)生自強之星”全國科創(chuàng)團體稱號；“化育”和美鄉(xiāng)村實踐團獲評全國重點團隊、全國“暑期實踐精品團隊案例”以及廣西大學(xué)生社會實踐“優(yōu)秀團隊”；“紅色分子”美麗廣西計劃獲得全國“優(yōu)秀實踐成果”；“保護管道，安全‘童’行”志愿服務(wù)團獲評全國“優(yōu)秀團隊”。

該院每年舉辦的化學(xué)科技節(jié)，為學(xué)生搭建起展示才華、碰撞思維的舞臺，營造出濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。近三年來，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生化工實驗大賽等高水平競賽中屢創(chuàng)佳績，累計獲得國家級獎項38項、省部級獎項132項，形成了“以賽促學(xué)、以踐促悟”的科普育人良性循環(huán)，學(xué)生創(chuàng)新潛能與社會責(zé)任感得到全面激發(fā)。

深化師資共建，提升育人質(zhì)量

該院以“化育青苗”名師工作室為關(guān)鍵載體，依托廣西化學(xué)化工學(xué)會的橋梁作用，聯(lián)合學(xué)會專家、中學(xué)一線教師、教研人員及企業(yè)技術(shù)骨干，系統(tǒng)構(gòu)建了“學(xué)會—高?！袑W(xué)”教師發(fā)展共同體。工作室由該院教授、廣西高層次人才牽頭，匯聚多方專業(yè)力量，形成協(xié)同創(chuàng)新的教研機制。

工作室以弘揚教育家精神為引領(lǐng)，緊密圍繞化學(xué)教育前沿，通過集體備課、專題研討、課題共研、資源共建等多種形式，深度融合高校理論優(yōu)勢與中學(xué)教學(xué)實踐，共同推進教學(xué)改革與創(chuàng)新。同時，積極引入人工智能、大數(shù)據(jù)等智能技術(shù)，著力打造“智慧教師發(fā)展平臺”，推動資源匯聚共享、數(shù)據(jù)驅(qū)動研訓(xùn)與教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)一批理念先進、勇于創(chuàng)新、具有示范引領(lǐng)作用的化學(xué)教育“青苗”名師。

強化成果輻射，發(fā)揮示范效應(yīng)

該院高度重視經(jīng)驗總結(jié)與成果傳播，相關(guān)工作及品牌活動累計獲人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國、中國大學(xué)生在線等國家級主流媒體報道60余篇，顯著提升了該院的社會聲譽與品牌影響力。在“學(xué)會—高?！髽I(yè)”三方聚力、產(chǎn)教協(xié)同的機制推動下，該院在青少年科普育人方面的創(chuàng)新模式與實踐成果獲得廣泛關(guān)注與認可，為同類院校及區(qū)域科普教育發(fā)展提供了可借鑒的范式。

未來，該院將持續(xù)深化“學(xué)會—高?！髽I(yè)”三方協(xié)同育人機制，不斷豐富“化育”科普學(xué)堂實踐育人品牌內(nèi)涵，拓展科普覆蓋廣度與內(nèi)容深度，構(gòu)建長效化、系統(tǒng)化的科普育人生態(tài)，推動科普教育更廣泛、更深入、更持久地惠及青少年，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)地方發(fā)展、賦能鄉(xiāng)村教育振興貢獻智慧與力量。（玉林師范學(xué)院化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院：韋莉幸、龐觀燕）