為深化幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐，搭建區(qū)域幼教經(jīng)驗(yàn)共享平臺，2025年11月21日上午，在廬陽區(qū)丁婕名園長工作室領(lǐng)銜人、長幼教育集團(tuán)黨支部書記、總園長丁婕的統(tǒng)籌安排下，全體工作室成員積極參加了由合肥市教育科學(xué)研究院主辦、廬陽區(qū)教育體育局承辦、合肥市李崢學(xué)前教育名師工作室、廬陽區(qū)丁婕名園長工作室、廬陽區(qū)陳天竹、蔣小孌名師工作室聯(lián)合協(xié)辦的2025年合肥市幼兒園科學(xué)領(lǐng)域“推門聽課”系列調(diào)研活動。

廬陽區(qū)丁婕名園長工作室、合肥市長江路幼兒園教師陸玥帶來的科學(xué)案例分享：大班STEAM科學(xué)探究活動《掃地機(jī)器人》。大班幼兒近距離觀察程小奔掃地機(jī)器人后，對其移動原理、動力來源等問題充滿好奇，在熱烈討論之下，“自制掃地機(jī)器人”探究項(xiàng)目正式啟動。項(xiàng)目中，陸玥老師以幼兒興趣為核心，引導(dǎo)孩子們通過實(shí)物觀察、小組研討、動手實(shí)驗(yàn)等方式，聚焦“部件安裝”“動力傳導(dǎo)”等核心難題，深入探究滾輪設(shè)計與機(jī)器人移動、電池正負(fù)極與動力輸出的關(guān)聯(lián)。過程中，幼兒充分融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，在教師的專業(yè)支持下，歷經(jīng)“收集信息、選材設(shè)計、自主制作、測試優(yōu)化”等環(huán)節(jié)，逐步攻克探究難題。最后，幼兒不僅成功自制出屬于她們的掃地機(jī)器人，又激發(fā)了科學(xué)探究熱情，更提升了科學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維與探究素養(yǎng)，契合當(dāng)代中國培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才的發(fā)展大方向。

丁婕名園長工作室的全體成員現(xiàn)場積極參與了互動研討，圍繞“科學(xué)活動中，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的記錄”以及“科學(xué)活動中，如何開展有效的互動”兩個話題，對具體的課例進(jìn)行了點(diǎn)評與分析，研討中大家各抒己見，思想的火花激烈碰撞，讓在場的每一位成員都受益匪淺。

隨后，丁婕園長對本次學(xué)習(xí)交流活動的成功舉辦表示了衷心的感謝，指出伴隨著2021年《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》的頒布，為我們指明了方向：國家對科技創(chuàng)新和科學(xué)人才培養(yǎng)的重視，已經(jīng)前所未有。而作為教育的起點(diǎn)，我們幼兒園，正是孕育未來科學(xué)家的搖籃。這就對我們幼兒教師提出了更高的要求——我們自己不僅要儲備更豐富的科學(xué)知識，更要具備更強(qiáng)的邏輯思維能力。教師要秉持一種科學(xué)的兒童觀和教育觀，允許孩子出錯，包容孩子失誤，真正地追隨、支持孩子在科學(xué)活動中自主探究的整個過程。丁婕園長在“有意義的記錄”話題中強(qiáng)調(diào)：記錄的目的不是“結(jié)果”，而是“過程”要讓記錄成為思維的“可視化”。教師要放慢腳步，耐心等待，用欣賞的眼光去看待每一份稚嫩的記錄，發(fā)現(xiàn)幼兒最真實(shí)的思考。

廬陽區(qū)教體局幼教教研員畢大華主任對本次“推門聽課”的成效給予了高度肯定，并指出：科學(xué)活動不是一次活動就結(jié)束了，而是探究活動的開始，因此如何激發(fā)孩子的探究興趣就顯得尤為重要，如何才能讓這個“開始”充滿吸引力，并持續(xù)下去，關(guān)鍵就在于有效的互動。有效的互動，是激發(fā)探究興趣的引擎，是深化探究過程的階梯。畢大華主任要求老師們要努力熟記《指南》科學(xué)領(lǐng)域核心目標(biāo)，了解其背后的深意，最終落腳到與孩子互動的每一個瞬間。做好知識的傳遞者、孩子們科學(xué)興趣的啟蒙者。

工作室的各位成員在教研活動中仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄并撰寫學(xué)習(xí)心得。大家紛紛表示作為學(xué)前教育工作者，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷反思，才能跟上教育發(fā)展的步伐。丁婕名園長工作室為成員們搭建了優(yōu)質(zhì)的成長平臺，未來將把本次所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，帶著對教育的熱愛與責(zé)任，在自己的崗位上深耕細(xì)作，努力成為更專業(yè)、更有溫度的教育實(shí)踐者，為幼兒的健康快樂成長保駕護(hù)航。

科學(xué)探索之路漫漫，幼教耕耘之心篤篤。本次“推門聽課”教研活動雖已落幕，但它所激發(fā)的思考與實(shí)踐將在廬陽區(qū)的各個幼兒園持續(xù)深化。今天，在丁婕園長的帶領(lǐng)下，不僅看到了精彩的課堂，更看到了科學(xué)教育未來的方向。作為廬陽幼教人，將共同推動各園科學(xué)教育實(shí)踐，讓“四格”培養(yǎng)真正融入幼兒成長全過程，為幼兒全面發(fā)展保駕護(hù)航。（文/張琳琳  圖/袁媛、姚璐   廬陽區(qū)教體局供稿）