2025年11月8日-10日，第三屆全國基礎(chǔ)教育數(shù)字化論壇暨明德云學(xué)堂2025年學(xué)術(shù)年會在北京國家會議中心成功舉辦。大會以“人工智能時代，中小學(xué)如何應(yīng)對”為主題，特邀金一南、張鈸、王文湛、彭凱平、謝維和、李政濤、竇桂梅、劉希婭、王興興、魏坤琳等約50位知名學(xué)者、教育專家及智能科技領(lǐng)域的代表人物分享前沿觀點(diǎn)與實踐智慧。大會創(chuàng)設(shè)五大主題平行工作坊，組織參訪北京約20所名校名企，推動理論與實踐場景的深度融合。來自全國30多個省(區(qū)、市)的約5000名教育工作者齊聚北京，通過主題報告、圓桌論壇、實踐工作坊等多元形式，共同探討人工智能背景下基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)型路徑與發(fā)展愿景。本次論壇也得到了鴻媒教育的大力支持。

(大會現(xiàn)場)

開幕啟新：構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局

8日上午，大會正式啟幕。教育部原副部長張?zhí)毂！⒅袊茖W(xué)院院士張鈸、教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長柯春暉、清華大學(xué)文科資深教授謝維和、著名公益人陳行甲等嘉賓出席開幕儀式。

原國務(wù)委員陳至立為論壇發(fā)來賀信，由大會主席、清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長彭凱平代為宣讀。賀信指出，教育數(shù)字化是推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重要引擎，期待論壇深入探索“人工智能+教育”融合路徑，助力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育新格局。

彭凱平在致辭中強(qiáng)調(diào)，人工智能時代的教育應(yīng)當(dāng)從“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“積極天性”的喚醒，呼吁與會代表共同探尋技術(shù)與人本、效率與溫度的平衡點(diǎn)。中國信息技術(shù)教育雜志社副社長付剛表示，將持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合，為教育現(xiàn)代化提供系統(tǒng)性支撐。大會執(zhí)行主席、明德云學(xué)堂創(chuàng)始人、董事長黎明分享了在人工智能領(lǐng)域的實踐成果，承諾將持續(xù)深化AI課程研發(fā)，為中小學(xué)應(yīng)對智能時代挑戰(zhàn)提供專業(yè)支持。大會常務(wù)副主席、明德云學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人、總經(jīng)理陳敏陳敏在主持結(jié)語中激勵廣大教育工作者將智慧轉(zhuǎn)化為實踐，為教育發(fā)展注入智能時代的新動能。

思想碰撞：把準(zhǔn)智能時代教育方向

針對大會核心議題，與會專家圍繞人工智能時代的教育本質(zhì)與發(fā)展方向展開深度分享。中國科學(xué)院院士張鈸指出，“技術(shù)只是工具，不能替代動機(jī)，不能替代思維”，強(qiáng)調(diào)要處理好教育與AI的關(guān)系，守住應(yīng)用邊界。教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛與清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長彭凱平分別從政策導(dǎo)向和心理科學(xué)維度，闡釋了教師在人工智能時代不可替代的重要價值。清華大學(xué)文科資深教授謝維和從工具形態(tài)、分工形態(tài)、共處形態(tài)三個層面，系統(tǒng)解析了人工智能賦能教育的基本形態(tài);中國教育學(xué)會副會長李政濤與著名公益人陳行甲進(jìn)一步提出，教育不僅要善用技術(shù)賦能，更要對技術(shù)“賦魂”，使其真正服務(wù)于人的全面發(fā)展。教育部義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)專家組組長熊璋與中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長曹培杰則分別從宏觀戰(zhàn)略與微觀課堂層面，解構(gòu)了中國人工智能教育的發(fā)展路徑與實踐創(chuàng)新。《中國基礎(chǔ)教育》主編孫金鑫主持該環(huán)節(jié)。

區(qū)域?qū)嵺`：因地制宜探索特色路徑

在“區(qū)域推進(jìn)”板塊，各地教育部門負(fù)責(zé)人分享了人工智能教育的區(qū)域?qū)嵺`與創(chuàng)新成果。北京市數(shù)字教育中心主任田鵬闡述了教育強(qiáng)國戰(zhàn)略引領(lǐng)下的“北京布局”，展現(xiàn)了首都教育的系統(tǒng)規(guī)劃與責(zé)任擔(dān)當(dāng);廣東省教育廳副廳長李璧亮分享了“廣東方案”，凸顯了省級層面的整體籌劃與制度創(chuàng)新;深圳市教育局副局長袁磊介紹了特區(qū)先行先試的實踐智慧。

在區(qū)縣層面，重慶高新區(qū)公共服務(wù)局局長周文楊、湖南湘江新區(qū)教育局副局長雷云飛、廣州市黃埔區(qū)教育研究院院長陸優(yōu)君分別展示了新智慧教育“1345”整體智治體系、區(qū)域教育躍升行動以及新質(zhì)教育教研實踐，體現(xiàn)了不同區(qū)域因地制宜的特色發(fā)展路徑。區(qū)域分享環(huán)節(jié)由中國教育報區(qū)域周刊主編張婷主持。

學(xué)校探索：百花齊放呈現(xiàn)多元樣態(tài)

在《中小學(xué)校長》副主編李虔主持下，眾多全國標(biāo)桿學(xué)校校長分享了各校在人工智能教育領(lǐng)域的實踐探索。重慶謝家灣教育集團(tuán)總校長劉希婭強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化學(xué)生“輸出式學(xué)習(xí)”素養(yǎng)培育;北京中學(xué)校長夏青峰、北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長李曉輝、重慶市巴蜀中學(xué)校長李瀟珂分別展示了校園數(shù)字化生態(tài)的建設(shè)路徑;清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長周彬與成都七中育才學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記吳明平聚焦課程教學(xué)，闡述AI帶來的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn);成都市石室中學(xué)黨委書記毛道生、華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)校長徐惠、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長蘇建祥、北京小學(xué)教育集團(tuán)總校長李明新則從“人”的角度出發(fā)，共探AI時代人才培養(yǎng)新樣態(tài)。

跨界融合：拓寬教育發(fā)展新視野

論壇特別邀請不同領(lǐng)域?qū)＜夜苍捊逃磥怼Ｖ麘?zhàn)略問題專家、國防大學(xué)教授金一南從國家戰(zhàn)略格局出發(fā)，闡釋了教育工作者的歷史擔(dān)當(dāng);北京大學(xué)教授、《最強(qiáng)大腦》節(jié)目科學(xué)評審魏坤琳將視野延伸至青少年心理健康領(lǐng)域，探討了AI在心理篩查中的應(yīng)用前景;宇樹科技創(chuàng)始人王興興、猿編程創(chuàng)始人李翊等科技領(lǐng)軍人物，則從技術(shù)層面探討了構(gòu)建開放、融合教育新生態(tài)的可能路徑。原央視主持人龔凡擔(dān)綱該環(huán)節(jié)主持。

實踐創(chuàng)新：五大工作坊促理念落地

為推動理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，論壇創(chuàng)新設(shè)計了五大平行主題工作坊?！叭珖行W(xué)訪學(xué)”組織參會者深入中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京市十一學(xué)校、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、北京中學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京大學(xué)附屬中學(xué)、北京第一實驗學(xué)校、清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京小學(xué)、北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)14所首都標(biāo)桿校，實地觀摩智慧校園建設(shè);“人工智能教學(xué)應(yīng)用工作坊”由北京大學(xué)教授陳江、北京十一學(xué)校技術(shù)學(xué)科主任聶璐等專家領(lǐng)銜，聚焦AI技術(shù)與課堂融合的實操路徑;“雄安新區(qū)教育考察”帶領(lǐng)參會者走進(jìn)北京四中雄安校區(qū)，聆聽黃春校長分享新區(qū)教育規(guī)劃，并參訪雄安印象展覽館與啟動區(qū);“人工智能知名企業(yè)考察”通過參訪科大訊飛、猿編程等AI領(lǐng)軍企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合;“北京紅色文化考察”則組織參會者前往香山革命紀(jì)念地，在技術(shù)賦能中堅守教育初心。

此外，大會特別設(shè)置“局長?校長星空圓桌論壇”，由中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長曹培杰主持，南京市六合區(qū)政協(xié)副主席、教育局局長張弛，東莞市教育局副局長杜潤江，深圳市寶安中學(xué)(集團(tuán))黨委書記、校長袁衛(wèi)星，澳門培正中學(xué)副校長陳敬濂等9位教育先鋒于明德云學(xué)堂專業(yè)級的直播現(xiàn)場中進(jìn)行精彩對話。論壇期間還舉行了“AI+全國區(qū)縣教科研機(jī)構(gòu)與教師發(fā)展中心共同體”發(fā)起儀式，“教戈4”戈壁徒步活動發(fā)布儀式，并對大會審慎評選出的100個全國中小學(xué)人工智能應(yīng)用優(yōu)秀案例、60個明德云學(xué)堂“會員?！眳^(qū)域合作與單校合作優(yōu)秀實踐案例進(jìn)行表彰，旨在推動協(xié)同發(fā)展與智慧共享。

圓滿落幕：展望教育新篇

第三屆全國基礎(chǔ)教育數(shù)字化論壇暨明德云學(xué)堂2025年學(xué)術(shù)年會已成為推動基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要交流平臺。本次論壇通過多元形式與深度內(nèi)容，為全國教育工作者提供了思想碰撞與實踐參考，為基礎(chǔ)教育在人工智能時代的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。（明德云學(xué)堂供稿）