長幼教育集團:堅守育人初心 勇?lián)逃姑?/h1>
2025年9月2日,合肥市長江路幼兒園教育集團在黨支部書記、總園長丁婕的統(tǒng)籌部署下,集團四園全體教師同步開展政治學(xué)習(xí)與師德專題學(xué)習(xí)活動,以思想鑄魂、以師德立身,為新學(xué)期幼兒教育工作錨定方向、夯實根基。

在政治學(xué)習(xí)中,全體教師學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,從“堅定政治方向、自覺愛國守法”的根本立場,到“關(guān)心愛護幼兒、加強安全防范”的核心職責(zé),再到“遵循幼教規(guī)律、規(guī)范保教行為”的實踐要求,教師們逐條款梳理要點、結(jié)合保教場景交流感悟。大家明確,需將準(zhǔn)則作為日常工作的“標(biāo)尺”,既要堅決杜絕體罰、歧視幼兒等行為,守護幼兒身心健康;也要嚴(yán)格遵守廉潔自律要求,不利用職務(wù)之便謀取私利,切實把準(zhǔn)則內(nèi)容轉(zhuǎn)化為呵護幼兒成長的實際行動。

警示教育環(huán)節(jié)中,集團對教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例進行剖析,重點解讀了幼兒園教師體罰幼兒、利用職務(wù)謀私等反面案例的處理結(jié)果。通過“以案為鑒”的方式,教師們深刻認(rèn)識到師德失范的嚴(yán)重后果,進一步增強了安全防范意識與廉潔自律意識,紛紛表示將時刻繃緊師德之弦,堅決不觸碰職業(yè)紅線。



在師德學(xué)習(xí)中,全體教師重溫《做黨和人民滿意的好老師》,聚焦“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。大家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷分享感悟,一致認(rèn)為幼兒教師不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力,更要以仁愛之心呵護幼兒成長,以堅定信念傳遞正能量,用實際行動踐行“學(xué)為人師、行為世范”的教育初心。

此次專題學(xué)習(xí)活動,既是長幼教育集團加強教師隊伍建設(shè)的重要實踐,也為新學(xué)期教育教學(xué)工作筑牢了思想根基。未來,集團將持續(xù)深化政治與師德學(xué)習(xí)機制,推動教師隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提升,以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措守護幼兒成長,為“優(yōu)·善·慈愛”的廬陽教育事業(yè)貢獻自己的力量。 (文/趙思茹 長幼教育集團供圖供稿)
【責(zé)任編輯:沈曄】
2025年9月2日,合肥市長江路幼兒園教育集團在黨支部書記、總園長丁婕的統(tǒng)籌部署下,集團四園全體教師同步開展政治學(xué)習(xí)與師德專題學(xué)習(xí)活動,以思想鑄魂、以師德立身,為新學(xué)期幼兒教育工作錨定方向、夯實根基。

在政治學(xué)習(xí)中,全體教師學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,從“堅定政治方向、自覺愛國守法”的根本立場,到“關(guān)心愛護幼兒、加強安全防范”的核心職責(zé),再到“遵循幼教規(guī)律、規(guī)范保教行為”的實踐要求,教師們逐條款梳理要點、結(jié)合保教場景交流感悟。大家明確,需將準(zhǔn)則作為日常工作的“標(biāo)尺”,既要堅決杜絕體罰、歧視幼兒等行為,守護幼兒身心健康;也要嚴(yán)格遵守廉潔自律要求,不利用職務(wù)之便謀取私利,切實把準(zhǔn)則內(nèi)容轉(zhuǎn)化為呵護幼兒成長的實際行動。

警示教育環(huán)節(jié)中,集團對教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例進行剖析,重點解讀了幼兒園教師體罰幼兒、利用職務(wù)謀私等反面案例的處理結(jié)果。通過“以案為鑒”的方式,教師們深刻認(rèn)識到師德失范的嚴(yán)重后果,進一步增強了安全防范意識與廉潔自律意識,紛紛表示將時刻繃緊師德之弦,堅決不觸碰職業(yè)紅線。



在師德學(xué)習(xí)中,全體教師重溫《做黨和人民滿意的好老師》,聚焦“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。大家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷分享感悟,一致認(rèn)為幼兒教師不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力,更要以仁愛之心呵護幼兒成長,以堅定信念傳遞正能量,用實際行動踐行“學(xué)為人師、行為世范”的教育初心。

此次專題學(xué)習(xí)活動,既是長幼教育集團加強教師隊伍建設(shè)的重要實踐,也為新學(xué)期教育教學(xué)工作筑牢了思想根基。未來,集團將持續(xù)深化政治與師德學(xué)習(xí)機制,推動教師隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提升,以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措守護幼兒成長,為“優(yōu)·善·慈愛”的廬陽教育事業(yè)貢獻自己的力量。 (文/趙思茹 長幼教育集團供圖供稿)







