日前，在丹麥奧爾堡國(guó)際青年運(yùn)動(dòng)會(huì)花劍項(xiàng)目決賽場(chǎng)上，14歲的廬陽(yáng)少年童語(yǔ)周屏息凝神，手中花劍劃破空氣——電光石火間，劍尖精準(zhǔn)刺中對(duì)手有效部位！電子裁判器亮燈的剎那，他與國(guó)際隊(duì)友擊掌相慶，共同摘得該項(xiàng)比賽團(tuán)體賽金牌。

這是合肥市第四十五中學(xué)學(xué)子在國(guó)際賽場(chǎng)上的精彩一幕。在7月29日至8月3日舉行的丹麥奧爾堡國(guó)際青年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，童語(yǔ)周、姜豢龍、邵逸凡、馬澤皓四名廬陽(yáng)學(xué)子代表中國(guó)隊(duì)出征花劍比賽項(xiàng)目并大放異彩。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終，童語(yǔ)周發(fā)揚(yáng)合作精神，攜手國(guó)際隊(duì)友奪得團(tuán)體賽金牌；馬澤皓沉穩(wěn)出擊，一路過(guò)關(guān)斬將，奪得2011-2012年組銀牌；邵逸凡憑借出色發(fā)揮，收獲2011-2012年組和2009-2010年組兩枚銅牌，在國(guó)際賽場(chǎng)展現(xiàn)了中國(guó)青少年劍客的風(fēng)采。

據(jù)了解，合肥市第四十五中學(xué)將擊劍運(yùn)動(dòng)納入體育選修課程已逾9年。該校負(fù)責(zé)人表示：“我們注重培養(yǎng)學(xué)生‘劍道即人道’的精神——交鋒時(shí)的禮儀修養(yǎng)、逆境中的沉著堅(jiān)韌、勝利后的謙遜從容，這些都是伴隨孩子一生的財(cái)富?！?/p>

少年們的鋒芒背后，是廬陽(yáng)教育“五育融合”的滋養(yǎng)，亦折射出區(qū)域素質(zhì)教育的璀璨光芒。在廬陽(yáng)的校園里，擊劍館的金屬交鳴與音樂(lè)室的絲竹之聲相和，科技社團(tuán)的鍵盤(pán)敲擊與勞動(dòng)工坊的木作聲共鳴……在合肥市第四十五中學(xué)固鎮(zhèn)路校區(qū)美育工作坊，掐絲琺瑯與機(jī)器人課程比鄰而設(shè)；廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將美術(shù)編程融入創(chuàng)想課程；躍進(jìn)小學(xué)的Robot社團(tuán)科技感十足；六安路小學(xué)的青銅器制作社團(tuán)獨(dú)具韻味。這種“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科創(chuàng)并重”的教育模式，成為廬陽(yáng)素質(zhì)教育的亮眼名片。

今年4月以來(lái)，廬陽(yáng)區(qū)以“YUE動(dòng)廬陽(yáng)·歡樂(lè)校園”為主題，持續(xù)推動(dòng)德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)“五大行動(dòng)”，創(chuàng)新拓展大思政、大閱讀、大健康、大藝術(shù)、大科學(xué)、大安全六項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)提質(zhì)增效，讓更多學(xué)生享受豐富多彩的課后活動(dòng)，構(gòu)建更加完善的德智體美勞全面培養(yǎng)高質(zhì)量教育體系，擦亮“學(xué)在廬陽(yáng)·成長(zhǎng)在廬陽(yáng)”品牌。

“我們整合全區(qū)57處優(yōu)質(zhì)資源，打造‘15分鐘實(shí)踐圈’，讓學(xué)生在校外實(shí)踐中全面發(fā)展?！眳^(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。我區(qū)已建成校級(jí)社團(tuán)1437個(gè)，通過(guò)戲曲進(jìn)校園、非遺工坊等載體，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（廬陽(yáng)區(qū)人民政府）