為全面提升教師育人能力，筑牢校園安全防線，科學謀劃未來發(fā)展，7月7日，合肥市第四十二中學舉辦了關于班主任班級管理和心理健康教育的暑期綜合素養(yǎng)提升培訓。本次培訓內容充實，涵蓋班主任管理藝術、青春期溝通策略、校園安全強化及學年工作總結展望，為新學期教育教學工作注入強勁動能。

上午議程：聚焦班級管理與青春對話

第一場培訓聚焦班主任核心能力建設。學校特邀合肥六中資深班主任潘言章老師授課，深入剖析班級管理中的難點痛點。內容涵蓋高效班級文化建設策略、學生自主管理能力培養(yǎng)、家校溝通協(xié)作新方法，以及突發(fā)事件應急處置流程。潘老師強調，新時代班主任需從“事務型”向“成長型導師”轉變，善用智慧激發(fā)學生內驅力，構建積極向上的班級生態(tài)。

第二場講座《與青春同行：如何與初中生有效溝通》。針對初中生獨特的心理發(fā)展特點，安徽建筑大學副教授鄭敏通過生動的案例解析、情境模擬和互動研討，引領教師深入理解青春期學生的情感需求與行為邏輯。重點傳授了“積極傾聽 -深度共情 -正向引導”的核心溝通法則。培訓強調，建立信任關系是溝通基石，教師需以平等、尊重的姿態(tài)，成為學生青春路上的“重要伙伴”和“心靈導師”。

下午議程：筑牢安全防線，總結展望未來

下午議程首先進行師德師風演講頒獎儀式，戴鵬程書記、周艷艷校長為阮夢茹、羊文意、趙慶鑫、陳慧敏等獲獎老師頒發(fā)榮譽證書。

校園安全是教育生命線。下午培訓中，羅勇副校長作專題安全教育報告。報告緊密結合當前校園安全形勢，深入分析了交通、消防、防溺水、防欺凌、心理健康、食品安全及網絡信息等關鍵領域存在的風險點，系統(tǒng)闡述了學校安全管理的最新要求與規(guī)范，詳細講解了預防措施和應急處置預案。報告要求全體教師務必樹立“安全第一”意識，將安全管理融入日常教育教學各環(huán)節(jié)，共同守護學生平安健康成長。

學校辦公室周軍主任隨后作了題為《承啟明文脈鑄魂育人 聚集團合力創(chuàng)優(yōu)提質》的 2024-2025學年度第二學期工作總結暨 2025-2026學年工作思路報告。報告通過詳實的數(shù)據(jù)和生動的案例，全面回顧了過去一學期學校在教育教學改革、德育活動開展、師生競賽獲獎、校園文化建設等方面取得的豐碩成果，肯定了全體教師的辛勤付出與卓越貢獻；同時，也客觀分析了工作中存在的不足，明確了新學期提質增效的努力方向。

培訓接近尾聲，周艷艷校長在《鶴鳴深谷傳師道  月映清溪照硯心——2025年暑期校本培訓總結》報告中指出，本次培訓以方案為綱，錨定成長航向；以師德為魂，厚植育人情懷；以教研為翼，驅動專業(yè)成長；以總結為帆，拓行教育新程。報告高度評價了本次培訓的及時性與實效性，充分肯定了全體教師的學習熱情與專業(yè)追求。同時，周校長再次強調了暑期安全、堅守師德師風、拒絕有償家教等工作的重要性，深情寄語全體師生過一個快樂、充實且有意義的暑假。

最后，戴鵬程書記發(fā)表高屋建瓴的總結講話，為新學年擘畫藍圖、凝聚共識。他結合上午的班主任管理與溝通課程，以及下午的安全工作與總結內容，對新學期工作提出明確要求：一是要深化應用，將培訓所得的管理智慧與溝通藝術轉化為育人實效；二是要堅守底線，時刻繃緊安全弦，壓實安全責任和師德師風底線；三是要聚焦質量，圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學改革上持續(xù)發(fā)力。戴書記勉勵全體教師以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的素養(yǎng)、更加務實的作風，攜手并肩，共同譜寫合肥四十二中學高質量發(fā)展的新篇章。

本次培訓內容系統(tǒng)、針對性強，理論與實踐緊密結合。參訓教師紛紛表示收獲頗豐，不僅更新了教育理念，掌握了實用的管理溝通技巧，更深刻認識到安全工作的極端重要性，也對學校整體發(fā)展有了更清晰的認識和更強的歸屬感。合肥市第四十二中學將以此次暑期培訓為新起點，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展，夯實安全根基，提升育人質量，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而不懈奮斗！

圖/文：鄭齊平

來源：合肥市第四十二中學