9齡童疑遭家暴致渾身傷痕：養(yǎng)父母被帶回配合警方調(diào)查

近日，有爆料稱，南京一對夫婦涉嫌虐待9歲養(yǎng)子致其渾身是傷。網(wǎng)帖稱，虐待行為去年曾被校方發(fā)現(xiàn)，但校方最初以為是偶發(fā)情況故沒多說。但近日，男童班主任發(fā)現(xiàn)其傷情日漸嚴(yán)重，性格也隨之大變，出現(xiàn)畏懼人群等心理行為，班主任及任課老師在多方努力無果后，上網(wǎng)試圖尋求幫助。當(dāng)?shù)孛襟w還援引知情者消息稱，男童身上的傷，是其父母用水管或樹枝條抽打的，腳上的傷是被蒸汽燙的，臉上的傷是鋼筆戳的。...[詳細]

從“虐童案”反思未成年人收養(yǎng)制度

在網(wǎng)絡(luò)的推動、網(wǎng)友的關(guān)注之下，南京“虐童案”最終從一起家庭暴力事件演變成一起具有全國影響力的公共事件。受虐男童得到了來自政府與社會的呵護，而作為直接施暴者的養(yǎng)母，也已經(jīng)被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛?。但是我們也要看到，南京市“虐童案”最終被曝光具有很大的偶然性，而對于全國范圍內(nèi)成千上萬被收養(yǎng)的孩子來說，他們當(dāng)中還有多少人有過被家暴和虐待的經(jīng)歷？或者說正在遭受著家暴和虐待？...[詳細]

“養(yǎng)母虐童”案的尷尬暴露了什么？

一個震驚全國的養(yǎng)母虐童案件，雖然以養(yǎng)母被刑拘作結(jié)，但是受虐的兒童以及他的親生父母的言行也著實讓公眾不得不思考另一個層面的問題——除了運用法律武器懲罰施暴者，被收養(yǎng)的孩子的未來怎么辦，怎么通過制度建設(shè)避免類似的悲劇再度發(fā)生，這或許是這個案件所反饋出來的最有價值的部分。...[詳細]

虐童事件再次折射“反家暴”短板

回顧這起虐童事件的發(fā)生經(jīng)過和相關(guān)背景，不能不說，這一虐童悲劇的發(fā)生很大程度上再次暴露了當(dāng)前我們在反家庭暴力方面存在的諸多短板。比如，在家庭暴力預(yù)防方面，如此對孩子殘忍毒打、有嚴(yán)重家暴傾向的養(yǎng)母，如何能順利“合法收養(yǎng)”這名孩子？此前在收養(yǎng)資格的審核階段，現(xiàn)有相關(guān)制度何以沒能提前預(yù)防這一家暴隱患？據(jù)悉，“男童養(yǎng)父母都是高知群體，一個是記者，一個是律師”，在確定收養(yǎng)關(guān)系的過程中，能否僅憑這一所謂“高知”身份，就認(rèn)定其收養(yǎng)資格？是否還應(yīng)進一步調(diào)查其隱藏在這一身份光環(huán)下的種種心理人格缺陷？要知道，“高知”并不一定等于“高德”，并不必然具備“足以為人父母”的撫養(yǎng)資格。...[詳細]

養(yǎng)母虐童事件拷問反家暴干預(yù)機制

養(yǎng)母虐童事件，是一個偶然因素發(fā)現(xiàn)的。童童被虐待的第二天，恰逢值日。童童因為腳痛無法值日，向老師請假。細心的老師早在去年就發(fā)現(xiàn)有遭家暴的嫌疑，“最初以為是偶發(fā)情況，沒好多說?！保?月5日《新京報》），這次引起了老師的注意，詢問童童為何腳痛，才揭開童童被虐的事實。如果不是這種偶然因素，童童被虐待的問題恐怕還一時發(fā)現(xiàn)不了。...[詳細]

家暴會對孩子的心理造成哪些影響？

家暴中的皮肉之苦，會使孩子產(chǎn)生怨恨、逆反、畏懼、自卑、無助、暴躁、孤獨、撒謊、固執(zhí)等心理。事實證明，如果一個孩子經(jīng)常挨打挨罵，那么他有可能會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。...[詳細]

養(yǎng)母被刑拘不是“虐童案”的終點

男童被虐照片在網(wǎng)上公布以后，立馬引發(fā)了軒然大波，眾聲沸騰。尤其是養(yǎng)父母一個是記者，一個是律師的高知身份，卻做出如此蝎蛇心腸的事情，更是激起了網(wǎng)友公眾極大的憤慨?，F(xiàn)在，涉嫌直接虐童的養(yǎng)母已被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簦却谋貙⑹欠傻膰?yán)懲，但在我看來，養(yǎng)母被刑拘并非是“虐童案”的終點，要避免類似的事件再次發(fā)生，我們還有很多工作要做。...[詳細]

讓孩子免于家暴恐懼，不只要靠學(xué)校

這方面學(xué)校責(zé)任重大，要知道，兒童在學(xué)校的時間，比在家的時間還長，所以學(xué)校若養(yǎng)成對于家暴的敏感，很容易發(fā)現(xiàn)家暴的苗頭。南京虐童案中的這家學(xué)校無疑是比較負責(zé)的，之前發(fā)現(xiàn)男童遭受家暴，就曾約談家長，遺憾的是，家長并未來校，由此鑄成大錯。學(xué)校應(yīng)強化對學(xué)生的防家暴教育，令學(xué)生樹立權(quán)利意識和法律意識。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起學(xué)生保護者的角色，通過人性化管理，催生孩子們對學(xué)?！按蠹彝ァ钡臍w宿感，鼓勵學(xué)生跟老師說心里話，以尋求幫助，真正對孩子“負責(zé)到家”。...[詳細]

把虐童“狼爸虎媽”關(guān)進制度的籠子

被打男童背后的一條條血痕，實在讓人觀之不忍。在社會各界譴責(zé)狠心養(yǎng)母之余，這一事件也給保護兒童免遭家暴傷害再次敲響警鐘。這些年來，發(fā)生了太多讓我們痛心的虐童事件。2013年，南京兩名幼齡女童因遭家人拋棄，被餓死在家中；2014年汕頭一父親虐待兒子，并在網(wǎng)上上傳照片說“打到6點，天亮了，哈哈，還沒死”……諸多觸目驚心的現(xiàn)實案例，催促我們必須盡快織就保護兒童的“安全網(wǎng)”。今年全國兩會上，人大新聞發(fā)言人傅瑩提到，國家現(xiàn)在正在制定第一部反對家庭暴力的專門法律。加快反家暴立法，對自我保護能力最弱的兒童而言，無疑是一道有效的法律“護身符”。...[詳細]

南京虐童事件警示“反家暴”急需出實招

眾所周知,面對家庭暴力,作為未成年人的孩子,不僅幾乎沒有什么反抗能力,而且也沒有什么自我保護、救濟的能力。正因為如此,不久前發(fā)布的《反家庭暴力法(征求意見稿)》才強調(diào),“反家庭暴力是全社會的共同責(zé)任”,“對家庭暴力行為,任何組織和公民有權(quán)勸阻、制止,或者向公安機關(guān)報案”。但遺憾的是,在上述虐童家暴事件中,我們?nèi)詻]有看到一個能充分體現(xiàn)“共同責(zé)任”,能及時發(fā)現(xiàn)、制止、救濟遭受家暴侵害未成年人的機制體制。...[詳細]

反家暴需立良法、易風(fēng)俗

隨著反家庭暴力法被寫進今年全國人大常委會工作報告，社會各界期盼已久的中國首部反家暴法有望不久后“出爐”。應(yīng)加大宣傳力度，移風(fēng)易俗，使得受害者敢于拿起法律武器捍衛(wèi)自身合法權(quán)益，公眾能夠突破傳統(tǒng)觀念束縛，旗幟鮮明、光明正大地聲討家暴行為。...[詳細]